มหาวิทยาลัย Gadjah Mada ของอินโดนีเซียจะจัดเก็บบันทึกนักเรียนบนเชนด้วย Space and Time

มหาวิทยาลัยกาจิยะ มาดา (UGM) หนึ่งในมหาวิทยาลัยของรัฐที่ใหญ่ที่สุดและเก่าแก่ที่สุดในอินโดนีเซีย ได้ประกาศแผนที่จะเริ่มบันทึกข้อมูลหลักสูตรของนักเรียนบน-chain ผ่าน Space and Time แพลตฟอร์มฐานข้อมูลแบบกระจายศูนย์ ภายใต้โครงการนี้ นักเรียนที่สำเร็จหลักสูตรจะมีคุณสมบัติของตนถูกบันทึกโดยตรงบนเครือข่าย สร้างบันทึกที่ไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้และตรวจสอบได้ ซึ่งพวกเขาสามารถแชร์กับนายจ้างหรือสถาบันอื่น ๆ ได้.

Scott Dykstra, ผู้ร่วมก่อตั้งและ CTO ของ Space and Time กล่าวว่าโครงการนี้มีเป้าหมายเพื่อขยายการเข้าถึงการศึกษาสมัยใหม่ โดยเฉพาะสำหรับผู้ที่ไม่มีบัญชีธนาคาร ในขณะที่ให้วิธีการที่ปลอดภัยและโปร่งใสแก่ผู้เรียนในการพิสูจน์ความสำเร็จของพวกเขาทั่วโลก.

การเปิดตัวและการเปิดตัวห้องปฏิบัติการ AI

โปรแกรมจะเริ่มต้นด้วยการสอนหลักสูตรความสามารถทางภาษาอังกฤษก่อนที่จะขยายไปยังสาขาวิชาการอื่น ๆ UGM ซึ่งมีนักเรียนประมาณ 60,000 คน ยังได้เปิดเผยห้องปฏิบัติการ AI ใหม่ภายในวิทยาเขตที่สร้างขึ้นบน Dreamspace เครื่องมือที่ขับเคลื่อนโดย Space and Time ห้องปฏิบัติการนี้จะมีการฝึกอบรมเกี่ยวกับการพัฒนาและการปรับใช้แอปพลิเคชันปัญญาประดิษฐ์

โครงการนี้เกิดขึ้นหลังจากความร่วมมือระหว่าง Indomobil Group ซึ่งเป็นหนึ่งในบริษัทรถยนต์ที่ใหญ่ที่สุดในอินโดนีเซีย และ Space and Time Foundation ซึ่งปัจจุบันดูแลฐานข้อมูลแบบกระจายที่สร้างขึ้นโดย MakeInfinite Labs.

การศึกษาและการเข้าถึงทางการเงินที่สามารถตรวจสอบได้

โครงสร้างพื้นฐานมีสองส่วนหลัก ส่วนแรกมุ่งเน้นไปที่การศึกษาที่สามารถตรวจสอบได้: โดยการย้ายการสำเร็จหลักสูตรและประกาศนียบัตรไปยัง on-chain นักเรียนสามารถหลีกเลี่ยงบันทึกทางวิชาการที่กระจัดกระจายและรักษาใบรับรองที่เชื่อถือได้เพียงใบเดียว ส่วนที่สองมุ่งเน้นไปที่การเข้าถึงทางการเงิน โดยนักเรียนแต่ละคนจะได้รับกระเป๋าเงินที่มีโทเค็นพื้นเมืองของ Space and Time คือ SXT เพื่อชำระค่าเล่าเรียนและค่าธรรมเนียมโดยไม่ต้องพึ่งพาโครงสร้างพื้นฐานทางการธนาคารแบบดั้งเดิม บริษัทยืนยันว่าจะไม่มีค่าใช้จ่ายสำหรับนักเรียน

บริบทที่กว้างขึ้นและความท้าทาย

การเปิดตัวเกิดขึ้นในขณะที่ Space and Time ได้รับความนิยมในตลาดทั่วโลก โดย Grayscale ได้เปิดตัวกองทุนการลงทุนที่เชื่อมโยงกับโทเค็น SXT ในปีนี้ แพลตฟอร์มนี้มีเชนที่กำหนดเองซึ่งรวบรวมข้อมูลจากบล็อกเชนต่างๆ โดยแจกจ่ายข้อมูลผ่านตัวตรวจสอบที่สร้างหลักฐานทางเข้ารหัสเพื่อให้แน่ใจในความสมบูรณ์ของข้อมูล.

อย่างไรก็ตาม ยังคงมีคำถามเกี่ยวกับการใช้บล็อกเชนในด้านการศึกษาอย่างกว้างขวาง รายงานอาเซียนปี 2025 ระบุว่าหน่วยงานดิจิทัลสามารถปรับปรุงการรับรู้คุณสมบัติข้ามพรมแดนได้ แต่เตือนว่าความพร้อมทางดิจิทัลที่ไม่เท่ากันอาจทำให้เกิดความไม่เท่าเทียมกันระหว่างสถาบันที่มีทรัพยากรเพียงพอกับสถาบันที่ขาดแคลนทุนทรัพย์.