Стоит взять пример с Тайваня? В Финляндии дети с 3 лет начинают изучать медийную грамотность, а также включают распознавание фейковых сообщений с помощью ИИ в учебную программу

Финляндия с 3 лет внедряет медиа-грамотность в образование детей и включает распознавание ИИ в учебные программы для борьбы с фейковыми новостями. В то время как у населения Тайваня уровень медиа-грамотности сталкивается с вызовами, уровень проверки информации низкий, и финская модель образования, возможно, стоит взять за образец.

Финляндия обучает детей медиа-грамотности с 3 лет, чтобы противостоять угрозам фейковых новостей из России

Образование в области медиа-грамотности должно начинаться с раннего возраста? Агентство Associated Press недавно сообщило, что на протяжении десятилетий Финляндия включает медиа-образование в национальные учебные программы, даже разрабатывая учебные материалы для детей всего 3 лет, чтобы развивать навыки анализа медиа и распознавания фейковых новостей.

Правительство Финляндии считает, что медиа-грамотность — это не только важный гражданский навык, но и ключ к национальной безопасности и укреплению демократических институтов.

После полномасштабного вторжения России в Украину, усиления фейковых новостей в Европе и вступления Финляндии в НАТО в 2023 году, что вызвало недовольство Москвы, учителя Финляндии сейчас сталкиваются с новой задачей — включить искусственный интеллект (ИИ) в учебные программы.

Инструменты ИИ — это двуострый меч, распознавание созданного контента становится новой задачей

В школе Тапанила (Tapanila Primary School) на севере Хельсинки учитель и заместитель директора Вилле Ванханен (Ville Vanhanen) проводит уроки по ИИ-грамотности.

Ванханен отмечает, что сейчас основной акцент делается на распознавании, создан ли изображение или видео с помощью ИИ. В недавних уроках ученикам 4 класса было предложено выделить пять ключевых аспектов, на которые нужно обращать внимание при просмотре новостей в интернете, чтобы убедиться в достоверности источника.

Источник изображения: YMCA Данвилля, фотография Кэлли Липкин. Иллюстрация: обучение финских детей медиа-грамотности с раннего возраста

Эксперт Центра превосходства по противодействию гибридным угрозам в Хельсинки Марта Тернбулл (Martha Turnbull) также предупреждает, что хотя сейчас фейковый контент, созданный ИИ, еще легко распознается из-за низкого качества, развитие технологий до уровня прокси-ИИ усложнит различение правды и лжи.

Финляндия занимает первое место в Европе по медиа-грамотности, став гражданским навыком

Начиная с 1990-х годов, Финляндия включает медиа-грамотность в учебные программы, и этот навык глубоко укоренился в местной культуре.

Согласно «Индексу медиа-грамотности Европы», подготовленному Институтом открытого общества (Open Society Institute), в период с 2017 по 2023 годы Финляндия постоянно занимает первое место в Европе по уровню медиа-грамотности.

Помимо школьного образования, финские СМИ также играют важную роль, например, ежегодная «Неделя газет», которая распространяет печатные издания среди молодежи, а «Хельсинкская ежедневная газета» в 2024 году выпустила «Букварь медиа-грамотности ABC» для всех 15-летних по всей стране.

Источник изображения: Отчет по индексу медиа-грамотности Европы. Финляндия с 2017 по 2023 год удерживает первое место в европейском рейтинге медиа-грамотности.

Образование по медиа-грамотности в Финляндии — пример для Тайваня

В то время как финская система медиа-грамотности занимает лидирующие позиции, ситуация на Тайване сталкивается с вызовами.

Согласно статье Института глобального Тайваня (Global Taiwan Institute), цифровая среда Тайваня сильно подвержена эффекту «односторонних информационных пузырей» и «информационных коконов»; в отчете «Тайваньский интернет 2025» также отмечается, что каналы получения новостей у тайваньцев значительно сместились в сторону социальных платформ, и хотя 57.11% населения считают, что умеют проверять достоверность информации, только 13.6% регулярно это делают.

Директор программы цифрового продвижения Министерства образования Ву Ци-янь (Wu Qi-yen) отметил, что хотя около 70% населения считает, что умеют распознавать контент, созданный ИИ, эмпирические исследования показывают, что точность распознавания составляет около 60%, что свидетельствует о явлении «самоуверенности в ложных ИИ-данных».

Учёные Чжан Юминь (Zhang Yumin) и У Циинь (Wu Qiyin) также анализируют, что молодое поколение с высоким уровнем образования, несмотря на умение пользоваться цифровыми инструментами, может из-за чрезмерной самоуверенности игнорировать потенциальные риски. Модель образования, начинающаяся с раннего возраста в Финляндии, возможно, может помочь Тайваню бороться с распространением фейковых новостей и повысить уровень проверки информации.

Дополнительное чтение:
Вы смотрели доктора Чэнь Чжиминя на YouTube? ИИ-фальшивый врач распространяет слухи, Минздрав: уже нарушает закон о врачах