Когда-нибудь задумывались о создании человека ростом 10 метров или о человеке, прожившем 500 лет? Звучит абсурдно, правда? Но именно это происходит при построении синтетических наборов данных без правильных ограничений.
Вот в чем ловушка: если не установить реалистичные границы для диапазонов данных, вы определяете их слишком широко. Результат? Ваш обучающий набор заполняется мусорными данными — крайними случаями, которые в реальном мире никогда не встретятся.
Затем вы подаете весь этот шум в вашу модель ИИ. Итог: расточение вычислительных ресурсов, более длительные циклы обучения и модель, которая учится распознавать шаблоны на основе недопустимых примеров вместо значимых данных. Это все равно что учить человека водить, используя инструкции как для автомобилей, так и для самолетов одновременно.
Урок? При генерации синтетических данных для обучения модели жесткие ограничения, основанные на реальности, не просто полезны — они критически важны. Сначала определите, что реально возможно. Всё остальное — просто мусор.
Посмотреть Оригинал
На этой странице может содержаться сторонний контент, который предоставляется исключительно в информационных целях (не в качестве заявлений/гарантий) и не должен рассматриваться как поддержка взглядов компании Gate или как финансовый или профессиональный совет. Подробности смотрите в разделе «Отказ от ответственности» .
Когда-нибудь задумывались о создании человека ростом 10 метров или о человеке, прожившем 500 лет? Звучит абсурдно, правда? Но именно это происходит при построении синтетических наборов данных без правильных ограничений.
Вот в чем ловушка: если не установить реалистичные границы для диапазонов данных, вы определяете их слишком широко. Результат? Ваш обучающий набор заполняется мусорными данными — крайними случаями, которые в реальном мире никогда не встретятся.
Затем вы подаете весь этот шум в вашу модель ИИ. Итог: расточение вычислительных ресурсов, более длительные циклы обучения и модель, которая учится распознавать шаблоны на основе недопустимых примеров вместо значимых данных. Это все равно что учить человека водить, используя инструкции как для автомобилей, так и для самолетов одновременно.
Урок? При генерации синтетических данных для обучения модели жесткие ограничения, основанные на реальности, не просто полезны — они критически важны. Сначала определите, что реально возможно. Всё остальное — просто мусор.