وفقا لصحيفة China Youth Daily ، أطلقت مؤخرا صحيفة China Youth Daily و China Youth School Media استطلاعا للاستبيان حول استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي لطلاب الجامعات في جميع أنحاء البلاد ، وتم استرداد ما مجموعه 7,055 استبيانا صالحا. وفقا لنتائج الاستطلاع ، استخدم 84.88٪ من المستجيبين أدوات الذكاء الاصطناعي من قبل ، منهم 16.30٪ غالبا ما يستخدمون أدوات الذكاء الاصطناعي ، و 57.49٪ يستخدمونها من حين لآخر ، و 19.43٪ لا يستخدمونها على الإطلاق.

وفقا لمسح الوسائط المدرسية، تم تطبيق أدوات الذكاء الاصطناعي على سيناريوهات التعلم والحياة طويل مثل الاستعلام عن البيانات (61.30٪)، والترجمة (58.31٪)، والكتابة (45.75٪)، والحساب (28.21٪)، والجدولة (17.49٪)، والرسم والتنقيح (26.36٪)، وتوليد الصوت والفيديو (24.28٪)، والإنتاج PPT (24.83٪). يعتقد 77.51٪ من المجيبين أن أدوات الذكاء الاصطناعي يمكن أن تحسن كفاءة العمل والدراسة إلى حد ما.